Le déroulement

Le rôle du système nerveux

Pour bien comprendre cette technique, intéressons-nous un instant au fonctionnement du cerveau. Nous pouvons schématiquement diviser le cerveau en deux parties :

1) La partie haute ou néo-cortex

Elle est responsable de nos activités mentales supérieures telles qu’anticiper, prévoir, symboliser, décider, etc. À cette partie sont associés les processus les plus volontaires et les plus conscients.

2) La base du cerveau ou mésendiencéphale

Elle est composée d’un grand nombre de centres nerveux régulateurs (l’hypothalamus qui régule la vie végétative et les états affectifs, l’hypophyse qui régule les hormones, etc.). À cette partie sont associés les processus les plus automatiques et les moins conscients.

Comme toute horloge mécanique ou biologique, les centres régulateurs peuvent se dérégler, dès la naissance par prédisposition héréditaire ou au cours de la vie par accumulation de stress, de surmenage ou de traumatismes.

Leur dérèglement peut entraîner une multitude de dysfonctionnements réalisant des troubles fonctionnels nerveux aux formes les plus diverses, alors que les organes sont parfaitement sains et bien conformés.

Ces centres nerveux régulateurs de haute précision ont pour mission de centraliser, activer et filtrer l’énergie nerveuse et d’assurer le contrôle de nos trois modes de vie : la vie de relation, la vie végétative, et la vie psychique.

a) La vie de relation ou vie sensorielle

Assurée par le système cérébro-spinal. Elle concerne notre relation avec le monde extérieur par l’intermédiaire des organes des sens : vision, audition, phonation, tact, olfaction.

Les organes sensoriels captent les vibrations lumineuses, sonores, caloriques, etc. et les transforment en énergie nerveuse.

Si la base du cerveau ne fonctionne pas correctement, les troubles neurosensoriels font leur apparition : strabisme, dyslexie fonctionnelle, bégaiement, hyperacousie, etc.

b) La vie végétative

Assurée par le système nerveux autonome qui comprend les systèmes sympathique et parasympathique. Elle concerne la digestion, la circulation sanguine, les sécrétions hormonales, la thermorégulation (mécanisme de régulation de la température interne), etc.

La perturbation des centres régulateurs peut entraîner des troubles neurovégétatifs : céphalée, insomnie, somnolence, fatigue au réveil, boulimie, inappétence, aérophagie, énurésie, spasmophilie, troubles sexuels, allergies, etc.

c) La vie psychique

Son bon fonctionnement dépend à la fois de la partie haute du cerveau mais également des mécanismes régulateurs de la base du cerveau.

Nos aptitudes mentales, psychologiques, intellectuelles fonctionnent de manière optimale lorsque toutes les zones supérieures du cerveau reçoivent une énergie nerveuse adéquate.

En d’autres termes, le sommet est au meilleur de sa performance si la base remplit son rôle d’activateur.

Si tel n’est pas le cas, ce sont alors des troubles neuropsychiques qui apparaissent :
instabilité d’humeur, angoisse, phobies, obsessions, timidité, irritabilité, paresse, manque de volonté, etc.

L’œil, prolongement du cerveau

Le dérèglement des centres régulateurs de la base du cerveau est-il mesurable ? Indiscutablement oui et probablement de manière objective et scientifique grâce aux techniques et méthodes développées par Georges Quertant (1894 – 1964).

Cet autodidacte, initialement pianiste et chef d’orchestre, s’est intéressé au lien étroit entre :

• le bon fonctionnement de la vision binoculaire (les deux yeux voient le même objet),

• la vision simultanée (les deux yeux voient chacun un objet différent),
  et le bon fonctionnement du système nerveux central.

Un lien que confirment la plupart des découvertes récentes des neurosciences, montrant que l’œil est un véritable prolongement du cerveau, une sentinelle avancée sur le monde extérieur.

Les travaux de Georges Quertant

En approfondissant ses recherches et travaux expérimentaux sur la mesure des organes sensoriels, Georges Quertant en est arrivé à l’observation suivante : seul l’œil se révèle capable de produire une amplitude de mouvements suffisamment fins et variés (de 0.008 millimètres à 2 cm) pour traduire fidèlement le débit d’activité nerveuse sous-jacente. Ceci a ouvert la voie à une « rééducation » du système nerveux central.

Lien entre mouvements oculaires et centres régulateurs

En effet, si les mouvements oculaires dans le plan de la profondeur (mouvements de convergence et de divergence) sont perturbés par des « micro-baisses » ou des « micro-hausses » du débit d’énergie nerveuse, cela signifie qu’au niveau de la base du cerveau, les centres régulateurs responsables de ces déviations sont déréglés.

Par l’intermédiaire de la fonction visuelle, il est donc possible d’avoir accès à des informations précises sur la manière dont est régulée – et donc dérégulée – notre vie :

• neurosensorielle,

• neurovégétative,

• neuropsychique.

Encore faut-il disposer d’instruments de mesure et de rééducation de ces dérégulations.

Le bilan ou dépistage

Ces instruments, Georges Quertant les a adaptés à partir du diploscope du Docteur Albert Rémy, appareil d’ophtalmologie initialement conçu pour dépister les patients simulateurs (prétendant un trouble qui n’existe pas).

Ces appareils d’optique permettent de mesurer jusqu’à 6000 mouvements de l’œil.

Le sujet à examiner est placé face à des stimuli dont l’organisation géométrique obéit à des lois physiques et mathématiques, telles que la loi de cristallisation de la matière du minéralogiste Haüy (1743 – 1822).

Les combinaisons géométriques de ces stimuli, associées à la nature de leurs composants (couleurs spectrales, couleurs pigmentaires, noir sur blanc, etc.), constituent autant d’excitants naturels de la cellule nerveuse, qui sont au cerveau ce que l’air est au poumon.

Déroulement du bilan

• Si, lors du bilan, le sujet voit et décrit les images-tests dans leur réalité objective, l’examinateur considère que les centres régulateurs de la base du cerveau sont en parfait état de marche.

• En revanche, si certaines figures se déforment, fusionnent ou disparaissent de sa vue au bout de quelques secondes ou minutes, cela signifie que l’information entrée par la rétine a été déformée en chemin avant son arrivée au cortex occipital (région du cerveau où se forme l’image visuelle).

Dans ce cas, il y a donc bien anomalie du débit et de la transmission de l’énergie nerveuse.

Interprétation

Ces « caprices » de la fonction visuelle, par réaction insuffisante ou exagérée du système nerveux central aux différentes combinaisons et excitants, mettent en évidence les difficultés que le sujet peut avoir à s’adapter à l’environnement.

Il s’agira ensuite d’interpréter les tests pour déterminer le taux de « nervosisme » (ensemble des troubles fonctionnels nerveux alors que les organes sont sains et parfaitement constitués) dont il est atteint.

Sans poser de questions, le praticien en Training Neuro Sensoriel® peut alors décrire en détails :

• les problèmes digestifs,

• les insomnies,

• les troubles du caractère, etc.

La rééducation : une véritable micro-gymnastique

Après détection des erreurs du débit d’énergie nerveuse par excès ou par défaut (hyper- ou hypo-réaction), la phase (ré)éducative du Training Neuro Sensoriel® va consister à faire exécuter au sujet, sur les mêmes appareils, des mouvements oculaires volontaires qui vont corriger en amont le mauvais fonctionnement des centres régulateurs de la base du cerveau.

Progression de la rééducation

• Plus le sujet progresse dans la rééducation, plus le fonctionnement des centres régulateurs de la base du cerveau s’améliore.

• Chaque fois qu’il sera capable de voir une image-test pendant une demi-heure sans qu’elle se déforme, des tests plus difficiles (formes géométriques variées, couleurs différentes) lui seront proposés.

Domaines d’action du Training Neuro Sensoriel®

Selon les appareils utilisés, la rééducation concernera :

1. La vision de loin → agit sur la régulation du tonus musculaire
   (douleurs, problèmes de posture, sensibilité au bruit, à la lumière, etc.)

2. La vision intermédiaire → agit sur le système neurovégétatif
   (problèmes digestifs, hormonaux, etc.)

3. La vision proche → agit sur l’hypothalamus et le système réticulaire
   (anxiété, problèmes de sommeil, dépression, etc.)

Une micro-gymnastique du système nerveux

Le Training Neuro Sensoriel® est au système nerveux ce que la culture physique est au système musculaire : une véritable micro-gymnastique graduelle, qui fait appel à l’appareil oculomoteur :

• 16 paires de muscles,

• commandés par 18 paires de nerfs,

• eux-mêmes commandés par 19 centres pairs de la base du cerveau + 2 centres impairs (l’hypothalamus et l’hypophyse).

Résultats à vie

Au fur et à mesure que le sujet réalise des tests de plus en plus difficiles, les troubles fonctionnels nerveux dont il souffre :

• diminuent d’intensité,

• s’espacent dans le temps,

• jusqu’à disparaître complètement dans 90% des cas.

Atteindre l’équilibre nerveux

Le Training Neuro Sensoriel® atteint son but lorsque le sujet voit spontanément et définitivement la cinquantaine d’images-tests qui lui sont proposées.

À partir de ce moment-là :

• les mécanismes automatiques de régulation sont en place,

• les réactions nerveuses deviennent proportionnelles aux efforts demandés,

• la volonté n’a plus à intervenir.

Le fonctionnement nerveux normal est (r)établi, sans troubles secondaires ni transformation des symptômes.

Durée et rythme de la rééducation

• 2 à 6 séances d’une demi-heure par semaine,

• pendant une période de 24 mois en moyenne.

Les efforts en valent la peine : les résultats sont acquis à vie, si la rééducation est menée à son terme.
(voir Témoignages)

Une véritable pédagogie nerveuse

Un individu ayant retrouvé son équilibre nerveux peut exploiter 100% de ses capacités intellectuelles.

Plus qu’une thérapie, le Training Neuro Sensoriel® est une véritable « pédagogie nerveuse » :

• qui offre au système nerveux central les moyens de créer,

• de stabiliser,

• et de maintenir son équilibre.